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优化活动设计，提高教学效率
优化活动设计，提高教学效率
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中文摘要：
本文分析了小学英语对话教学中存在着活动设计无效的现象，指出教师在设计活动时需要注重活动的目的性、情景性、互动性和活动评价的多样性，并结合案例探讨了提高小学英语对话课教学效果的策略与原则。
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作者：
王新新
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作者单位：
瑞安市外国语学校
关键词：
有效活动
目的性
情景性
互动性
评价的多样性
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(9)
参考文献量
3
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