东方青年·教师2013，Issue(9) ：50-50,51.

数学课堂教学，应赋予学生什么

方斌
东方青年·教师2013，Issue(9) ：50-50,51.
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数学课堂教学，应赋予学生什么

方斌1
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  • 1. 芙蓉镇中学
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摘要

数学教材体系有两条线索：一条明线是数学知识；一条暗线是数学思想方法。数学课堂教学，应赋予学生什么？是知识？是技能？是智慧？

关键词

数学/课堂教学/技能智慧

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量2
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