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数学课堂教学，应赋予学生什么
数学课堂教学，应赋予学生什么
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中文摘要：
数学教材体系有两条线索：一条明线是数学知识；一条暗线是数学思想方法。数学课堂教学，应赋予学生什么？是知识？是技能？是智慧？
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作者：
方斌
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作者单位：
芙蓉镇中学
关键词：
数学
课堂教学
技能智慧
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(9)
参考文献量
2
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