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初中历史学习兴趣培养刍议
初中历史学习兴趣培养刍议
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中文摘要：
“兴趣是最好的老师。”兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活，就会主动学习、研究、探索、创造。本文从五个方面探讨了激发初中学生学习历史的兴趣。
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作者：
黄东飞
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作者单位：
广西贵港市覃塘区黄练镇第一初级中学
关键词：
初中历史教学
学习兴趣
培养
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(9)
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