东方青年·教师2013，Issue(9) ：111-111.

发挥质性评价功能，促成课堂有效阅读

李望
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李望1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市北白象二小
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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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