摘要
小组合作学习起源于20世纪70年代的美国，由于它能改善课堂的学习气氛，大面积提高学生的学习成绩，备受各国的关注，它是当今世界很多国家普遍采用的教学方式。新课改提倡学生学习方式的改变，变被动学习为主动学习，尤其提倡开展小组合作学习。本文就语文教学中，开展合作学习中存在的问题，以及采取的相应对策做阐述，供大家参考。<br> 就当前的教学形势看，小组合作学习远没有达到新课程教学改革的要求，尤其是在学生互动方面，做得很不够，特别是在班级授课制的约束下，学生在课堂上的活动，多数是以老师为主，老师也变相地主宰着课堂，这种教学模式直接影响着教学改革的进程，抑制了学生合作能力与创新能力的发展。
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