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小学语文教学如何培养学生语感

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在阅读教学中，常会有这样的情况发生：一篇课文，教师逐字逐句地分析、讲解，学生还是“丈二金刚──摸不着头脑。”文章的整体意思体会不深，这时，教师引导学生展开想象，将课文有感情地朗读，并联系自己的生活实际进行写的训练──效果出乎意料。许多学生恍然大悟，道一声：“原来如此啊！”其实，这就是语感所产生的教学效果。看来，当前语文教学的“首要任务”是培养学生语感，提高语文素养。

张慧红

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广西贵港市港南区八塘镇珊顿小学

小学语文阅读教学 语感培养

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
年,卷(期)：2013.(9)
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