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“互动式”交流在高职色彩构成教学中的探索与实践
“互动式”交流在高职色彩构成教学中的探索与实践
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中文摘要：
目前，在色彩构成教学中存在的普遍问题，就是教师更多的关注教学内容，教学环境缺乏“互动”交流，在色彩构成教学中，科学地采用“互动”教学策略，通过理论与实践结合、课内与课外结合、在校与在职结合来实现教学的互动。使色彩构成教学不断完善，确保高技能人才培养目标的实现。
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作者：
侯锦
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作者单位：
河南许昌职业技术学院
关键词：
色彩构成
教学
互动
探索
实践
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(10)
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