东方青年·教师2013，Issue(10) ：48-48.

学生怕学数学的根源分析和应对策略

陈勇
东方青年·教师2013，Issue(10) ：48-48.
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学生怕学数学的根源分析和应对策略

陈勇1
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  • 1. 江西资溪一中
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摘要

从小学过渡到初中，初一是一个最重要的时期，往往这个时期就会产生两极分化，一部分学生喜欢数学，一部分学生怕数学，如何应对这种现象，是每一个初中数学老师的当务之急，也是能否全面提高学生数学成绩的关键所在。

关键词

差生/怕数学,应对策略

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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