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与教师的心灵碰撞--小学课堂教学公平的现实解读
与教师的心灵碰撞--小学课堂教学公平的现实解读
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中文摘要：
基于课堂教学公平存在的问题，本研究主要采用访谈手法对一线小学教师进行访谈，了解教师对课堂教学公平的认识，了解教师在课堂教学中课堂行为原因，从而深入挖掘及全面认识现实课堂中教学公平问题。
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作者：
李莉
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作者单位：
务川县实验学校
关键词：
小学课堂教学公平
教师
学生
原因
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(10)
参考文献量
1
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