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略论教师的语言修养
略论教师的语言修养
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中文摘要：
教师的教学语言是一种专业语言，是教学艺术中的重要组成部分，是教师教学的基本功和必要素养，也是教学成功的一个十分重要因素。因此，对于教师来说，应当锤炼和优化自己的教学语言，使其具有示范性和针对性、规范性和科学性、艺术性和情感性、主导性和启发性。教师只有不断提高自身的语言修养，才能更好地服务于学生、服务于教育工作。
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作者：
宁纯林
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作者单位：
辽宁省朝阳县西营子乡中心小学
关键词：
教师
教学语言
语言修养
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(10)
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