如何合理的应用小学英语课堂教学评价

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中文摘要：我所在小学拥有特殊的群体的学生，父母有正式工作的很少，大多数的父母根本就不关心孩子英语学习，差生很多。这些学生的思想是反正也学不会了，就不学了。上课说话、飞纸条、打闹成了恶习。靠家长帮助不太现实，只能向课程要质量。怎样才能激励孩生学习英语积极性，让他们能认真听讲、认真学习呢。我就试着把课堂教学评价应用到了课堂，课堂教学评价是英语教学的一个重要组成部分，它能对教学全过程和结果进行有效的监控。

作者：

董坤

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作者单位：

内蒙古满洲里市南区第二小学

关键词：

评价手段知识能力自评

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(10)