东方青年·教师2013，Issue(10) ：214-214,215.

新课改下高中英语课堂教学中导入方法探究

薛萍
东方青年·教师2013，Issue(10) ：214-214,215.
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新课改下高中英语课堂教学中导入方法探究

薛萍1
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作者信息

  • 1. 内蒙古满洲里市第一中学
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摘要

众所周知，良好的开端是成功的一半。一堂精彩的课，好的导入是至关重要的。好的导入能在极短的时间内产生师生之间的情感共鸣，在师生心灵深处架起一座方便彼此交流互动的桥梁。好的导入能够吸引学生注意力，激发学习兴趣，增强其参与意识。同时好的导入点可以引人入胜，学生会被将要学习的内容吸引，产生浓厚的学习兴趣，调动他们的求知欲，增强学生的动手动脑能力，从而达到提高学习效率，优化课堂教学的目的。本文论述了英语课堂中别出心裁的导入的要求，并阐述了在英语课堂中几种新颖的导入方法。

关键词

导入/兴趣/新课改

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量5
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