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浅析同课异构下的中职英语课堂“有效教学”
浅析同课异构下的中职英语课堂“有效教学”
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中文摘要：
在中职英语教学中经常出现教师唱独角戏，而学生收获却微乎其微。这种无效的英语教学促使英语教师进行思考并努力改变现状。同课异构的提出，使中职教师积极发掘自身的教学特色，整合大家的教学思路，在提高教学水平的同时，也使教学质量得以提高。本文主要从同课异构下就如何提高中职英语课堂"有效教学"进行探讨。
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作者：
陈幸芬
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作者单位：
舟山航海学校
关键词：
同课异构
中职
课堂有效教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(10)
参考文献量
1
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