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提高高中学生听力能力的策略
提高高中学生听力能力的策略
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中文摘要：
语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。听，是语言的基础；听力，是语言学习的前提。本文就提高高中学生听力能力教学中存在的问题及如何解决这些问题提几点看法。
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作者：
刘艳琼
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作者单位：
乐清四中
关键词：
新课程
听力能力
策略
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(10)
参考文献量
4
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