学习型组织是一个全球性的热门管理理念，它的提出以及实践给企事业带来了巨大的效益和发展变化。在新课程背景下弄清学习型组织的理论背景，了解学习型组织的基本特征，把学习型组织管理理论真正引入学校教育，这是顺应时代潮流与社会发展的必然之举。中小学创建学习型学校，其要义在于实现观念创新、机制创新；其管理策略在于建构共同目标愿景、激励自我超越、促进团体良性互动、促进专业发展。其实施策略在于确立学校校长的服务意识，创造人性化的工作环境，拓展学习型学校的外部空间，把创建学习型学校与构建学校新文化结合起来，促进教师专业化发展。
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