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试论小学语文拼音教学探究
试论小学语文拼音教学探究
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中文摘要：
教师要根据儿童的年龄特征，做到适时启发、诱导与调控，在课堂上让学生多看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛，使课堂充满童趣，让快乐充满课堂，这样一定能提高拼音教学的效率，收到事半功倍的教学效果。
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作者：
高海艳
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作者单位：
河北省平泉县小寺沟中心小学
关键词：
小学语文
拼音
教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(11)
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