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谈阅读教学与学生写作能力的整合培养

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本文着重从心理学的原理分析了阅读实践与学生写作能力的关系。同时在课堂教学中对学生阅读实践和写作进行了实践探索,取得了较好的教学成效,提高了课堂效果。

孙守克

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上海市陆行中学

心理学原理 阅读教学法 认知结构 知识背景 语词 写作能力

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(11)
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