国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈高中生物课堂教学如何有效利用“资料分析”
浅谈高中生物课堂教学如何有效利用“资料分析”
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
生物新课程教材中增设了许多图文并茂的“资料分析”，如何高效利用它们以培养学生的可持续发展能力呢？本文就高中生物课堂的教学中应针对不同内容的资料分析采用切实可行的教学方法展开一些探究。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨余
展开 >
作者单位：
福清龙西中学
关键词：
资料分析
教学方法
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(11)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
