东方青年·教师2013，Issue(11) ：209-209.

浅谈高中生物课堂教学如何有效利用“资料分析”

杨余
东方青年·教师2013，Issue(11) ：209-209.
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浅谈高中生物课堂教学如何有效利用“资料分析”

杨余1
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  • 1. 福清龙西中学
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摘要

生物新课程教材中增设了许多图文并茂的“资料分析”，如何高效利用它们以培养学生的可持续发展能力呢？本文就高中生物课堂的教学中应针对不同内容的资料分析采用切实可行的教学方法展开一些探究。

关键词

资料分析/教学方法

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量1
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