东方青年·教师2013，Issue(12) ：27-27.

多元智力理论视野下的《高师公共心理学》教学评价转变

杨虎民
东方青年·教师2013，Issue(12) ：27-27.
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多元智力理论视野下的《高师公共心理学》教学评价转变

杨虎民1
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作者信息

  • 1. 安徽阜阳师范学院教育科学学院
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摘要

著名心理学家加德纳对传统的智力理论提出了批判并提出了自己独特的智力观——多元智力。本文对多元智力理论的本质含义进行了描述，并重点阐述了该理论对《高师公共心理学》教学评价转变的启示。

关键词

多元智力理论/高师公共心理学/教学评价

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基金项目

出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量1
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