数学概念的正确理解是学生学习数学知识的基石，数学是在概念的理解上进行创造性的运用，学生必须将概念作为学习的工具与技能。数学概念是学习新知识的第一步，高中数学概念尤为重要，本文在分析高中数学概念重要性的基础上，对概念教学的方式进行探析。数学知识中最普遍的形式是概念，概念是教学内容的基本点，是逻辑导出定理、公式、法则的出发点，是建立理论系统的着眼点，是理解和掌握数学理论、方法的基础，数学概念的学习可以说是学生学习数学的根本前提。学生学习数学概念效果如何直接影响着学生数学知识的理解与掌握，关系到学生数学能力的培养与提高。所以对如何进行高中数学概念教学才能使学生理解和掌握这一课题的研究是十分必要的。
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