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培养学生在数学课堂教学中的倾听能力

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从四方面谈了学生倾听习惯的养成:一、明确目标,引导倾听;二、创设情境,乐于倾听;三、恰当评价,鼓励倾听;四、教给方法,善于倾听。

韩胜利

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内蒙古乌兰察布市察右前旗赛汉小学

数学教学 激发兴趣 倾听能力

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(12)