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高一英语词汇教学的困境分析及策略研究
高一英语词汇教学的困境分析及策略研究
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中文摘要：
高一是承上启下的一个学年，如何让来自不同地方，学习程度不同的学生尽快适应高中的英语学习？高一的英语教师该怎么做？词汇学习一直都是学生学习路上的拦路虎，我们的传统教学中，词汇的教与学都面临哪些问题，该如何解决？教师如何教会学生学习，运用词汇？本篇将一一赘述。
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作者：
莫红艳
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作者单位：
广西北海市北海中学
关键词：
困境
衔接
孤立
语境
运用
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(12)
参考文献量
3
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