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以岗位任职标准为基础的现代职业教育校企合作

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本文以吉利集团与北京吉利大学为例进行研究，发现其以岗位任职标准为基础的校企合作不仅可以调动企业深度参与学校现代职业教育中，而且此种方式也得到企业、学校和学生三方的一致认可，达到现代职业教育发展中的共赢效果。

庞文英、徐昊昱、昝承伟、陈飞

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集团化 岗位任职标准 校企合作

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
年,卷(期)：2013.(12)
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