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关于抽象艺术教学的几点尝试

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在抽象艺术教学中,从学生对待抽象艺术初始的情感态度与价值观出发,利用课外资源引导学生感受抽象艺术的美与表现力。对于抽象艺术有了客观的认识之后,学生自由发表个人对抽象艺术的看法并尝试创作抽象艺术作品。

钱芳芳

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安徽省合肥市第一中学

抽象艺术 情感体验 生活中的设计 客观认识

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(12)