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进行反思教学促进专业成长
进行反思教学促进专业成长
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中文摘要：
教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心要素”，发现问题是实现反思性教学的首要任务。成功地寻找出问题的症结所在，往往与教师和学生的沟通程度有关，如果缺乏沟通，即使发现问题也难把握住问题出现的原因，更难提出较好的改进方案，调整反思，即观察、反思新的教学方法或补救措施的实际效果。
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作者：
张运敏
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作者单位：
重庆市綦江中学
关键词：
新课改
反思教学
专业成长
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(12)
参考文献量
2
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