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浅谈如何焕发数学课堂教学的光彩
浅谈如何焕发数学课堂教学的光彩
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中文摘要：
课程标准指出：数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学；人人都获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。作为数学学习的组织者和合作者，教师在教学中应积极营造民主、快乐的氛围，创设问题情境，让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去体验数学、再创造数学和应用数学，真正成为数学学习的主人。
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作者：
黄海丽
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作者单位：
辽宁省朝阳市龙城区边杖子镇朱杖子小学
关键词：
体验
再创造
应用
数学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(13)
参考文献量
5
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