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浅谈数学课堂中的情境创设
浅谈数学课堂中的情境创设
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中文摘要：
在数学课堂开始阶段，创设恰当的教学情境，不但能激发学生对数学学习的兴趣和学好数学的愿望，还能发展学生的创新意识和实践能力，因此，巧妙创设好数学课堂的情境，往往能起到事半功倍，引人入胜的奇效。
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作者：
王悦
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作者单位：
江苏省东台市富安镇小学
关键词：
数学课堂
情境创设
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(13)
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