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抓读落写践跨越
抓读落写践跨越
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中文摘要：
跨越式教学结构模式，在何克抗教授的理论中有了新的理解，他在学生思维发展新论基础上形成的语文创新教学理论，其教学模式是既要发挥教师主导作用，又要突现学生主体地位的“主导-主体相结合教学模式”。主导--通过发挥教师主导作用完成课文教学目标的基本要求；主体--通过促进学生自主学习巩固、深化和拓展对课文内容的理解与掌握。
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作者：
魏金兰
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作者单位：
新疆兵团第二师24团中学
关键词：
语文课堂
跨越式
教学模式
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(13)
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