东方青年·教师2013，Issue(13) ：244-244.

抓读落写践跨越

魏金兰
东方青年·教师2013，Issue(13) ：244-244.
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抓读落写践跨越

魏金兰1
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作者信息

  • 1. 新疆兵团第二师24团中学
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摘要

跨越式教学结构模式，在何克抗教授的理论中有了新的理解，他在学生思维发展新论基础上形成的语文创新教学理论，其教学模式是既要发挥教师主导作用，又要突现学生主体地位的“主导-主体相结合教学模式”。主导--通过发挥教师主导作用完成课文教学目标的基本要求；主体--通过促进学生自主学习巩固、深化和拓展对课文内容的理解与掌握。

关键词

语文课堂/跨越式/教学模式

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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