东方青年·教师2013，Issue(13) ：341-341.

唱响课堂--歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用

张丽娜
东方青年·教师2013，Issue(13) ：341-341.
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唱响课堂--歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用

张丽娜1
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作者信息

  • 1. 保定市厚福盈小学
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摘要

依据新课标的要求，英语课堂要富有灵活性、开放性和拓展性，并能够为学生提供轻松愉悦的学习氛围。在小学英语课堂中，教学对象为小学生。小学生活泼好动，注意力容易分散，但模仿能力强、爱唱爱跳。将英语学习与学生喜欢的歌曲、歌谣有机地结合起来，无疑是一种符合其心理发展规律的方式和途径。歌曲、歌谣这个“氛围调节剂”的加入便很自然的为学生们创造了“乐学”的氛围。

关键词

歌曲/歌谣/现状/重要性/运用

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
被引量1
参考文献量2
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