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合作互动，自主学习--高中历史课堂小组合作教学策略研究
合作互动，自主学习--高中历史课堂小组合作教学策略研究
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中文摘要：
课堂教学是学校教育的基本途径和方式，是全面推进素质教育的关键。教学实践中要冲破社会功利性选择、教材自身缺陷和传统教学法的负面影响，充分发挥教师和学生在教学中的主体作用，讲究课堂教学策略，灵活落实合作互动基础上的学生自主学习。加强学生小组合作的策略显得至关重要。
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作者：
李雪
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作者单位：
辽宁省桓仁满族自治县第一高级中学
关键词：
高中历史
教学策略
小组合作
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(14)
被引量
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