东方青年·教师2013，Issue(14) ：105-105.

按新课程标准要求坚持科学课堂教学的优化

任月敏
东方青年·教师2013，Issue(14) ：105-105.
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按新课程标准要求坚持科学课堂教学的优化

任月敏1
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  • 1. 吉林市昌邑区第三实验小学
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摘要

新课程标准要求教师向研究型、学者型转换，要从“文化传播者”、“学生学习能力培养者”、“学生人生引路人”，转换到“学生学习的组织者、引导者与规范者”；要研究如何拓宽学生在科学教学活动中的学习空间，给学生创造最多的思考、动手和交流的机会，使学生主动参与教学的过程，真正成为学习的主人。课堂教学最优化是以建构学生为主体，引导学生探究式的展开教学。

关键词

科学课/课堂/教学/探究/优化

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量3
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