东方青年·教师2013，Issue(14) ：122-122.

小学数学概念教学方法之我见

谭继田
东方青年·教师2013，Issue(14) ：122-122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学概念教学方法之我见

谭继田1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省石泉县饶峰镇中心小学
  • 折叠

摘要

数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学概念比一般概念更要准确掌握。数学概念是构建数学理论体系的基础，因此必须重视。小学生年龄小，生活经验不足，知识面窄，构成了概念教学中的障碍。数学概念又是小学数学基础知识的一项重要内容，是学生理解、掌握数学知识的首要条件，也是进行计算和解题的前提。因此重视数学概念教学，对于提高教学质量有着举足轻重的作用。

关键词

小学数学/概念教学/方法

引用本文复制引用

出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
段落导航相关论文