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关于中小学网络化课堂教学几点看法

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网络化课堂教学模式的出现,实现了孔夫子的“有教有类”的教育理想和因人施教的教学原则,改变民以教师为中心的教学,强调学生认知主体的作用。本文阐述了什么是网络教学,以及网络教学在课堂教学中的突出作用,网络教学的不足和对教师的要求,进而帮助教师充分利用好网络,为我们的教学工作服务。

亚森·玉素甫

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新疆尉犁县第四小学

网络教学 交互作用 因人施教 优势

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(14)