首页|论赏识性评价对初中生自信心培养的价值意蕴--基于强亨利效应视角

论赏识性评价对初中生自信心培养的价值意蕴--基于强亨利效应视角

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
素质教育的春风催生了赏识性评价的萌芽，在爱与尊重的氛围下使学生找到属于自己的那份自信。本文在厘清赏识性评价的内涵的前提下、通过寻找理论中的依据和事实中的例证阐释赏识性评价的重要根基，最后从父母、教师、学生自身三维角度提出走向赏识性评价的可行性途经。以期从崭新的视角透视赏识性评价的教育价值，从而给广大一线教育工作者以启迪。

王红丽

展开 >

云南大学高等教育研究院

赏识性评价 自信心 强亨利效应

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
年,卷(期)：2013.(15)
  • 1