东方青年·教师2013，Issue(15) ：105-105.

谈教研组长的再定位

邵淑红
东方青年·教师2013，Issue(15) ：105-105.
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谈教研组长的再定位

邵淑红1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市教学研究室
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摘要

教研组长应该是教学的专家和能手，应成为学校学科教学的教研员，成为课程的领导者。教研组长的课程领导要立足课堂而超越课堂。教研组长的课程领导是团体的研究性实践过程。教研组长的课程领导要在具体活动中引发教师的观念和行为的改变，从而促进学校、学生、教师的共同发展。

关键词

教研组长/定位

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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