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浅谈生物学探究教学中的创设问题情境
浅谈生物学探究教学中的创设问题情境
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中文摘要：
新一论课程改革倡导探究式教学，正为广大教师广泛使用。教师在探究性的课堂教学中应创设有利于学生发问的“问题情境”，充分激发学生的探究欲望和参与情感。本文从创设问题情境在探究教学中的重要性出发，就创设问题情境途径及对教师的要求方面进行了研究和阐述。
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作者：
哈尼夏·山思孜拜
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作者单位：
昌吉职业技术学院
关键词：
问题情境
生物学
探究教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(16)
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