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试论高中物理学习法则教学探究
试论高中物理学习法则教学探究
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中文摘要：
只有通过实际、通过应用才能把握对物理概念、规律是否真正理解，是否灵活应用物理概念、规律。我们对学习过程的特点和认知，才能获得现象、特征的本质属性，把握规律的内在联系，通过教学质量。
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作者：
吴光雷
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作者单位：
四川自贡荣县玉章高级中学
关键词：
物理
法则
认知
规律
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(16)
参考文献量
1
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