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让学生在生物课上“动”起来--提高课堂教学有效性方法初探
让学生在生物课上“动”起来--提高课堂教学有效性方法初探
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中文摘要：
在生物课堂上如何提高教学的有效性？要从学生出发，将学生从被动的吸收知识变为主动学习，教师在课堂上应该给学生更多的空间，让学生积极的动手去做，动脑思考，动口交流，同时通过教师的引导，让学生对学习生物更感兴趣，更加动心，从而提高学生学习生物的积极性，提高生物课堂教学的有效性。文章联系实际案例，从三个方面总结了作者对如何提高生物课堂教学有效性的一些体会。
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作者：
张乔
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作者单位：
四川省宜宾市南溪一中外国语实验学校
关键词：
生物
教学有效性动
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(16)
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