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关于中学班主任提高学生学习效率的措施探析

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在教育实践过程中,中学生中普遍存在学习效率较低,且长期得不到有效提高和改善的情况;而为了有效改善这种现状,需要综合研究其形成的内在因素,特别是研究学校教育者的教学和管理行为对于学生学习效率的影响。本文针对中学班主任的班级管理管理工作和具体的课程教学过程,对其在学生学习效率的提高过程中的作用进行了分析;并提出了有效提高的具体对策和措施,以期能为中学教育实践中学生学习效率的提高基础一些有益的建议。

朱光兵

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云南省昆明市东川区东川区第一中学

中学生 班主任 学习效率 提高措施

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(17)
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