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关于教师在课堂教学即时评价中的思考

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随着新课程改革的不断深入,课堂教学即时评价的目的意义也更为凸显,课堂即时评价的科学与否,质量高低,效果好坏对提高教学质量起着关键性作用。因此,探索如何使课堂教学即时评价适应新时期教育教学发展的需要也成了我们教育者进行研究的热点和难点问题。

张菲菲

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辽宁省朝阳县木头城子镇中心小学

即时评价 目的 方法

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(17)
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