东方青年·教师2013，Issue(17) ：240-240.

走出数学课堂教学中的四大误区

姚羽
东方青年·教师2013，Issue(17) ：240-240.
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走出数学课堂教学中的四大误区

姚羽1
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作者信息

  • 1. 湖南省湘阴县东港中学
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摘要

在课堂教学改革过程中，许多认为具有教学特色的优质课堂教学，实际效果并不理想，究其原因就在于课堂教学过程中，对于概念教学、方法传授等都不同程度地存在着教学误区，从而导致教师教学过程与学生思维错位或脱节，严重影响教学质量的提高。

关键词

课堂教学/概念/方法/陷阱/过程/误区

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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