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新课程高中英语自主学习的探究
新课程高中英语自主学习的探究
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中文摘要：
本文立足于《新课标》下新课程改革的理念，针对目前外语教育中普遍忽视了学生学习策略的培养着手，分析和举例说明了学习策略在学习中的运用，并且强调了学生自主学习的意义和重要性。高中英语激发学生主动参与教学，给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学，最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。
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作者：
王丹
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作者单位：
江苏扬州市宝应中学
关键词：
英语课堂
师生关系
自主学习
创设情景
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(18)
参考文献量
5
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