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班级自主管理中教师角色定位研究
班级自主管理中教师角色定位研究
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中文摘要：
开展班级自主管理，教师对自己所担当的角色要正确的定位：教师是班级开展自主管理的条件创造者、平台构建者、保驾护航者、方向把握者、活力长存的促进者。在自主管理过程中，教师对比较特殊的学生，须特殊对待；要善于解放“生产力”，使学生潜能得以充分释放；要创新思维，解决前进道路上出现的问题。
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作者：
赵利春
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作者单位：
浙江省新昌县镜岭中学
关键词：
自主管理
教师
角色
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(18)
参考文献量
6
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