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浅谈我在突破《酸碱盐》教学难点的几点做法
浅谈我在突破《酸碱盐》教学难点的几点做法
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中文摘要：
酸碱盐知识的教学质量不高已将成为制衡初中化学教学质量提高的瓶颈。但是，酸碱盐知识贴近生产生活实际，内含许多新奇有趣的化学实验和充满悬念的性质变化，教师便于创设多样的学习情景，开展探究式教学，从这一角度看，酸碱盐知识的教学在发挥教师的创造力，激发学生的学习兴趣，培养能力、全面实施素质教育方面有着得天独厚的优势。
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作者：
陈振龙
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作者单位：
河北省武强县孙庄中学
关键词：
更新观念
创设情景
激发兴趣
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(18)
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