鄂温克民族音乐走进音乐课堂的几点思考

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中文摘要：《音乐课程标准》指出：“我国义务教育课程实行国家、地方和学校三级管理体制，除国家课程外，地方和学校自主开发的课程应占一定比例。地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统、开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。”由此可见，具有浓郁地方特色的乡土音乐在我们音乐教育中，仍然占据着十分重要的地位。因此地方乡土音乐的校本课程的开展，对于小学音乐课程地方性资源无疑是一次巨大的扩充。

作者：

单颖

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作者单位：

内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗第二实验小学

关键词：

地方民族音乐校本课程鄂温克民歌

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(19)

被引量1
参考文献量2