学生获得知识，不仅靠智力因素也受非智力因素的影响。所谓非智力因素，从广义上讲，“凡是智力因素以外的一切心理因素都可总成为非智力因素。”从狭义上看，“非智力因素主要由动机、兴趣、意志、习惯等基本因素组成。”学生学习过程是智力因素和非智力因素共同参与的过程，学习效果是两者相互的产物。只有注重提高和发展学生的非智力因素，才能促进智力因素，才能大面积提高教学质量。<br> 教师的教学对象是活生生的人，他们的生活环境、兴趣、爱好、毅力等各不相同，每时每刻都在接受着家庭、社会、学校的熏陶和影响。所以对学生进行正确的引导，培养非智力因素是教师义不容辞的职责。在小学数学教学中，应从以下几方面培养学生的非智力因素。
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