培养口语交际能力之拙见

张要玲¹

扫码查看

作者信息

1. 河南省新安县磁涧镇尤彰小学
折叠

摘要

口语交际是一门新兴的课型，不同于以前的说话课、作文课，它是“听话、说话”的发展。教学中老师要引导学生正确认识它不仅是一种语言能力，还是一种交往能力、做事能力、做人能力；其次还要创设贴近学生生活实际的情景，采取激励性的语言，借助’榜样”的力量鼓励学生踊跃发言，激发学生说话的兴趣；组织学生结合日常生活开展各种说话活动，为口语交际的教学提供源头活水。

关键词

明确性质/正确认识/氛围/价值/源头活水/赏识/主体/多角度

引用本文复制引用

出版年

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

段落导航