培养口语交际能力之拙见

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中文摘要：口语交际是一门新兴的课型，不同于以前的说话课、作文课，它是“听话、说话”的发展。教学中老师要引导学生正确认识它不仅是一种语言能力，还是一种交往能力、做事能力、做人能力；其次还要创设贴近学生生活实际的情景，采取激励性的语言，借助’榜样”的力量鼓励学生踊跃发言，激发学生说话的兴趣；组织学生结合日常生活开展各种说话活动，为口语交际的教学提供源头活水。

作者：

张要玲

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作者单位：

河南省新安县磁涧镇尤彰小学

关键词：

明确性质正确认识氛围价值源头活水赏识主体多角度

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(19)