本文以高中历史课堂教学为例，通过详细的阐述高中历史课堂教学的现状，深刻的研究和探讨了人物带动历史知识教学的方法在高中历史教学中应用的意义和价值，并就人物带动历史知识教学在实际授课中的应用提出了一些方法和措施，以期有利于学生在充分的了解了历史人物的性格特征之后，加强学生在复杂的历史事件中能够抓住历史事件发生的客观社会背景，找出历史事件发生的关键点和导火索，立足历史人物本身，透过特定的历史事件来正确的理解和把握历史事件发生的本质，以史为鉴，切实完成高中历史教学任务，不断完善和改进高中历史教学中以人物带动历史知识教学的方法性应用，促进历史教学的目标的实现。
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