主题阅读视角下的大学英语精读教学模式初探--以“记叙文和议论文两个文体”为例

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中文摘要：本论文所研究的“主题阅读”教学方式在吸收传统教学方法的优点上，利用相同的主题，通过先阅读，、后讨论的方式来调动学生的学习积极性，让学生在大量阅读过程中，深刻理解英语这门语言。基于理解的学习，不仅可以让学生更加轻松地提高听说读写的能力，也能帮助学生形成正确的人生观和价值观。因此本论为的研究具有重要的现实意义。

作者：

黄银

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作者单位：

湖南科技学院大学

关键词：

主题阅读大学英语精读教学步骤成效评估

基金：

湖南科技学院2013年教学改革项目湖南科技学院2013年教学改革项目

项目编号：

立项文号湘科院教字〔2013〕16号XKYJ2013010

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(21)

参考文献量8