东方青年·教师2013，Issue(21) ：3-4.

主题阅读视角下的大学英语精读教学模式初探--以“记叙文和议论文两个文体”为例

黄银
东方青年·教师2013，Issue(21) ：3-4.
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主题阅读视角下的大学英语精读教学模式初探--以“记叙文和议论文两个文体”为例

黄银1
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作者信息

  • 1. 湖南科技学院大学
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摘要

本论文所研究的“主题阅读”教学方式在吸收传统教学方法的优点上，利用相同的主题，通过先阅读，、后讨论的方式来调动学生的学习积极性，让学生在大量阅读过程中，深刻理解英语这门语言。基于理解的学习，不仅可以让学生更加轻松地提高听说读写的能力，也能帮助学生形成正确的人生观和价值观。因此本论为的研究具有重要的现实意义。

关键词

主题阅读/大学英语精读/教学步骤/成效评估

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基金项目

湖南科技学院2013年教学改革项目(立项文号湘科院教字〔2013〕16号)

湖南科技学院2013年教学改革项目(XKYJ2013010)

出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量8
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