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开发学生生活素材,实现真实真情表达

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语文素养是学生全面发展和终身发展的基础,而作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文教学效率低下,原因在于学生见得少,读得少,积累少,无话可写。“作文生活化”是解决学生有话可写的重要途径。开发学校生活,开掘家庭生活,开拓社会生活,走进大自然,让学生有生活经验积累,达到真实作文,表达真情。

邓一均

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四川省万源市旧院镇中心小学校

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(21)